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商品組合:聲寶勁能水洗式雙刀頭電鬍刀 (EA-Z1503L)
配件:充電器、清理毛刷
尺寸:61*148*38
電壓:110V/60Hz
消耗功率:3W
產地:中國
保固年限:1
其他:有無含基本安裝、樓層費、偏遠地區運費、有無回收舊品服務…等
試用範圍:不開放試用















保固期

1年保固期

非人為因素損壞開箱文





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下面附上一則新聞讓大家了解時事

中國時報【李萬吉】

三年多前,升高中的會考開始實施,因制度設計關係導致作文分數比重被過度強調,結果讓國中家長更重視「學作文」。前陣子公布107年高中學測也將調整作文測驗方式,學生必須在80分鐘寫出兩篇長篇作文,消息一出,讓高中家長也緊張了,看來坊間的作文補習班的業績還會繼續鼎盛。

許多人抱怨台灣學生的語文表達能力越來越差,尤其作文能力更是每下愈況,曾聽一位高中國文老師分享改作文考卷的感想,有些是詞不達意,抓不到文章主題;有些則言不由衷,堆砌許多華麗詞句,卻無法感動人。這是現場老師看到的果,但我們得想想原因是什麼?

在現階段的中小學課程和教學裡,寫作這件事往往是重量不重質,學校通常只規定老師每學期應要求學生寫幾篇作文,篇數達到就算盡了責任,且過程多淪為出題、寫作、批閱的形式,少了系統的引導和討論;就算老師很認真的批改,學生看了老師的評語能有多少啟發和提昇呢?

相較於一般科目的學習,寫作雖有些基本的規範,但沒有標準答案,需要從內心去啟發想法,不該是讓學生套套公式背範本。而且寫作某種程度像是學習樂器,需要正確的引導和足夠的練習,才能累積「功力」。如果我們真的重視寫作的學習,就得好好設計教學流程,提昇教學技巧。很遺憾的是,多數學校老師沒有時間或沒有能力這樣做,結果就只好由坊間的作文班來代勞了。

好文筆除了寫作技巧外,還需要有充實的內涵。除了廣泛的閱讀,也可透過對周遭的觀察、對事物的體驗、對問題的思考等方式,累積更多題材和想法。寫作能力的確很重要,但光靠考作文就期待老師會教作文,學生會寫作文,似乎把問題簡化了!

(作者為康軒文教集團董事長)

旺報【記者李侑珊╱台北報導】

有鑑於幼齡學童不應承受課業排名壓力,台灣的幼稚園設置獎學金,並非針對在校幼兒學生成績表現而定,而是提供給畢業生申請,以鼓勵其積極向學;如聖公會附設台中市聖雅各幼兒園、明道大學附設幼稚園等校辦理獎學金的作法,皆是如此。幼教學者指出,台灣幼教主張「遊戲教育」,不以成績及排名論斷幼童表現,代表幼教發展趨於正常化,快樂學習為受教主要目的。

位於台中的聖雅各幼兒園於1974年建校,創校迄今已逾40年;頒發獎學金給校友,已將近20年。過去不只有國、中小學的畢業校友申請,也有博士生及遠在海外求學的大學生順利取得獎金。聖雅各幼兒園一名老師表示,考量到在校學生仍屬幼齡階段,應以快樂學習為主,不以升學為目的;每名學生在學校的地位都是平等的,沒有成績高低之分,所以在畢業時,幾乎是「人人有獎」。

為鼓勵學生在畢業後積極向學、五育均?發展,聖雅各幼兒園每年都會對外公告,鼓勵國小到博士等不同就學階段的校友申請獎學金;該名老師強調,操行與體育分數也會列入考核範圍,並非課業成績高,獲得獎學金的機會就比較大。另外,明道大學附設幼稚園也同樣針對校友設置獎學金,曾邀請優秀畢業生在畢業典禮返校、領取獎學金。

台灣幼稚園設置的獎學金,主要提供給畢業校友,對此輔仁大學兒童與家庭學系副教授涂妙如表示,幼稚園教學主要以遊戲學習為主,不設定學習進度、不採取分科教學,才能達成快樂學習的目的;而獎學金頒發提供給校友,並非以成績高低論究在校生的表現,這樣的做法很正面,值得鼓勵。

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